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Formation : Formation de formateurs, perfectionnement

Formation de formateurs, perfectionnement




Cette formation vous permet de valider et de renforcer vos compétences de formateur, en tirant parti de vos points forts. Vous avez ainsi l'occasion d'affiner vos savoirs et techniques grâce aux retours d'expérience de vos pairs et prenez du recul sur votre pratique.


INTER
INTRA
SUR MESURE

Cours pratique en présentiel ou à distance
Disponible en anglais, à la demande

Réf. FAT
  2j - 14h00
Prix : 1360 € H.T.




Cette formation vous permet de valider et de renforcer vos compétences de formateur, en tirant parti de vos points forts. Vous avez ainsi l'occasion d'affiner vos savoirs et techniques grâce aux retours d'expérience de vos pairs et prenez du recul sur votre pratique.


Objectifs pédagogiques
À l’issue de la formation, le participant sera en mesure de :
Évaluer ses pratiques de formateur
Acquérir de nouvelles activités pédagogiques
Vaincre les résistances au changement en situation d'animation
Gérer les situations délicates avec des techniques de régulation avancées
Construire des outils pour évaluer l'action de formation

Public concerné
Formateurs. Toutes les personnes amenées à animer des formations.

Prérequis
Connaissance des techniques de base de préparation et d'animation d'une formation
Vérifiez que vous avez les prérequis nécessaires pour profiter pleinement de cette formation en faisant  ce test.

Méthodes et moyens pédagogiques
Exercice
Exercices de simulations d'animation de formation, études de cas, ateliers de réflexion en sous-groupes, partage d'expériences.

Modalités d'évaluation
Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de QCM, mises en situation, travaux pratiques…
Le participant complète également un test de positionnement en amont et en aval pour valider les compétences acquises.

Programme de la formation

1
Faire le bilan de sa pratique de formateur

  • Mode de conception des formations.
  • Type de pédagogie.
  • Style d'animation.
  • Méthodes et outils pédagogiques.
  • Gestion des participants et des situations difficiles.
Exercice
Test d'autodiagnostic, analyse des résultats, échanges de pratiques.

2
Élargir sa palette d'activités pédagogiques

  • Les activités de découverte.
  • Les ateliers d'échanges et les méthodes dialectiques.
  • Les activités ludiques et les " ice breakers ".
  • Les apports des outils digitaux (vidéos, outils de présentation, etc.).
Exercice
Construire les fiches pratiques de différentes activités pédagogiques et de leur utilité en situation d'animation de formation.

3
Faire de la formation un vecteur de changement

  • Les différents dispositifs d'apprentissage et leurs spécificités.
  • Prendre en compte les différents dispositifs d'apprentissage dans l'animation de formation.
  • Intégrer la formation dans un dispositif distanciel ou de e-learning.
  • Comprendre les résistances au changement et y faire face en formation.
  • Identifier les freins à l'apprentissage.
  • Concevoir la formation comme un moyen d'impliquer les collaborateurs.
Etude de cas
Études de cas et entraînements, échanges en groupes.

4
Faire face aux situations délicates

  • Canaliser les participants difficiles.
  • Gérer l'absence ou le trop-plein de participation.
  • S'adapter à un groupe hétérogène.
  • Gérer des activités en sous-groupes.
  • Maintenir sous contrôle son stress et ses émotions.
  • Gérer le manque de motivation.
  • Entraîner le groupe dans une dynamique positive.
Etude de cas
Échanges de pratiques, simulations de formations, études de cas.

5
Construire des outils d'évaluation

  • Mesurer les performances des actions de formation.
  • Évaluer les outils pédagogiques utilisés et prévus lors de la conception.
  • Analyser l'organisation et l'animation des sessions de formation.
  • Mesurer les acquis de nouvelles connaissances ou compétences des participants.
Travaux pratiques
Création de ses propres outils d'évaluation.

6
Se fixer des objectifs de progrès

  • Qu'avez-vous appris ?
  • Que souhaitez-vous mettre en pratique ?
  • Comment allez-vous vous y prendre ?
Exercice
Réflexion individuelle et partage en groupe sur la définition des points de progrès.


Parcours certifiants associés
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Avis clients
4,1 / 5
Les avis clients sont issus des évaluations de fin de formation. La note est calculée à partir de l’ensemble des évaluations datant de moins de 12 mois. Seules celles avec un commentaire textuel sont affichées.
DAVID E.
15/05/25
2 / 5

Le contenue est adapté au publicDommage de rencontrer le pire formateur que j’ai pu avoir tout au long de ma carrière pour une formation de formateur. remarques sexistes, coupe la parole sans cesse, rabaisse les participants, se moque et lance des objets sur eux,...Je ne suis pas sûr de choisir votre organisme pour nos prochains collaborateurs.Il serait positif qu’il mette en pratique la théorie qu’il explique en formation : où est la pratique ? Ne s’adapte pas à ses apprenan
DAVID W.
15/05/25
2 / 5

Formation peu structurée Part dans tous les sens , trop d’anecdotes personnelles du formateur
STÉPHANIE M.
15/05/25
3 / 5

Une formation prévue dans le parcours en vue de la certification qui n’a pas répondu à mes attentes, à même accentué les interrogations que je pouvais avoir. Des items balayés par un retard de timing pris dès les premières minutes.



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