1
Een pedagogische doelstelling opzetten
- Onderzoeken wat de beste aanpak is om een opleiding uit te werken
- Een sessie kunnen opsplitsen in modules, rekening houdend met de duur en het type van de activiteiten: onderwijs op basis van doelstellingen.
- Onderscheid maken tussen opleidingsdoelstellingen en pedagogische doelstellingen.
Oefening
De pedagogische doelstellingen van een opleiding uitschrijven.
2
Een pedagogisch traject samenstellen
- Een traject uitstippelen dat aangepast is aan de professionele doelstellingen van de deelnemers.
- De geschikte methodes bepalen en kiezen: uiteenzetting, oefeningen in de werkplaats, rollenspel...
Oefening
Het verloop en de typische hulpmiddelen van een opleidingssessie ontwikkelen, de presentatie leiden.
3
Een uiteenzetting leiden
- Een uiteenzetting samenstellen: plan, inhoud, vorm.
- Het belang van non-verbale en para-verbale communicatie begrijpen.
Rollenspel
Simulaties van opleidingssessies: elke deelnemer bereidt een uiteenzetting voor en leidt deze. Debriefing in groep.
4
Uzelf en de opleiding voorstellen
- Een opleiding met succes openen en afsluiten.
- De verschillende "rollen" van de trainer vervullen.
- De deelnemers "zin geven om erbij te zijn".
- De opleidingsbehoeften van zijn publiek peilen.
Rollenspel
Oefening: een goede opening van de opleiding. Collectieve debriefing.
5
De groep in goede banen leiden
- Kennismaking met de groep.
- Kennis van de structureringsregels van de groep.
- Kunnen luisteren en empathie tonen.
- Leren herformuleren en laten herformuleren om de vooruitgang te controleren.
- Omgaan met moeilijke situaties: conflicten tussen deelnemers of met de trainer.
Rollenspel
Oefening: beheer van de groepsdynamiek in een trainingssessie. Collectieve debriefing.
6
Gebruik van de leermiddelen
- Leermiddelen kiezen die nuttig zijn tijdens en na de opleiding.
- Visuele hulpmiddelen in de klas makkelijk kunnen bedienen.
Oefening
Leermiddelen ontwerpen en gebruiken.
7
Zich evaluatietechnieken eigen maken
- Onderscheid maken tussen de begrippen voldoening en doeltreffendheid van een opleiding.
- Een vruchtbare brainstorming: technieken.
- Een balans van de trainer opstellen: essentiële punten en ethische dimensie.
Oefening
Een evaluatievragenlijst opstellen en testen. Uitwisselingen.
2d
- 14u00 
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail